Textos da equipe da Móri e de convidados sobre educação, tecnologia, dados e IA. Aqui compartilhamos o que aprendemos projetando e operando sistemas educacionais de verdade: sem receita pronta, com argumento.
Existe uma tensão silenciosa em qualquer equipe que produz material educacional digital. De um lado, a pressão por volume: mais módulos, mais cursos, mais formatos, mais rapidez. Do outro, a...
Olá, eu sou Karyne Paiva, designer instrucional da Móri, e preparei o conteúdo de hoje. Antes de começarmos, vamos fazer uma breve reflexão: Imagine que você tenha iniciado um curso...
Antes de mais nada, o termo “Design” em “Design instrucional” deve ser traduzido como projeto e não como “Desenho”. Assim, designers instrucionais são planejadores e não desenhistas. Tenho conversado com...
No último ano e meio, tenho estado envolvido em muitos contextos em que o principal desafio é ensinar pessoas que trabalham com desenvolvimento de tecnologia educacional a reorganizarem seus processos...
Pessoas devem moldar as soluções educacionais construídas com IA e não o contrário. Nossa Head de Design, @crissdepaulo, foi quem disse esta frase que acabou virando um dos fundamentos sob...
O conceito de design afetivo aplicado a experiências de digitais de ensino surgiu aqui na Móri como uma resposta aos atuais modelos de ensino online que são focados em “transmissão” de informações. Ele enfatiza a criação de experiências que colocam as características, desejos, e emoções dos alunos no centro do processo de ensino, estabelecendo um vínculo significativo entre o conteúdo e o indivíduo.
