A Móri não apenas adota ferramentas: desenvolve conhecimento. Publicamos e experimentamos, e é essa base que explica por que nossa tecnologia não é genérica: o que aprendemos estudando aprendizagem entra nos sistemas que construímos.
Trabalhos acadêmicos de integrantes da Móri com relação direta com as áreas de atuação e pesquisa da empresa. O status de cada trabalho fica indicado.
Recomendação que respeita o nível pedagógico. Sistemas convencionais de recuperação e recomendação priorizam a similaridade semântica: encontram materiais que falam de assuntos parecidos, mas não consideram se o conteúdo é adequado ao nível de quem vai usar.
Investigamos um reranqueamento neurossimbólico, que combina modelos de IA com critérios estruturados de nível pedagógico. A recomendação passa a considerar não só se o objeto trata do assunto pesquisado, mas se ele é adequado ao estágio de desenvolvimento esperado para aquele usuário.
O que virou produto: o resultado deixou de ser experimental e foi incorporado aos projetos da Móri, dando origem a uma tecnologia própria de reranqueamento de objetos de aprendizagem, presente na IANE.
Colaborações de pesquisa e projetos aplicados começam com uma conversa.
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